想到去学校又会在早读遇到朱老师，每天都有语文课，心情就如这清晨的阳光一般明媚。
朱老师是我最敬佩的人，他是一名作家，也是一名语文老师，他随口一说使人称赞，什么《西游记》《朝花夕拾》，等等，对他来说真是so easy！ 不说倒背如流，也能滚瓜烂熟，我真希望有他那样的大脑。
在我心中，他是一位十分负责的老师，平常老师改作文，草草一看，字工整就“优”，字太差就“差”，或是写个“阅”字就算改完了。可朱老师就别具一格了，他会认认真真看一遍，小到一个字写得不标准，大到一个段落没写好，他都在批改出来，真是火眼金睛啊。只要是他改过的作文本，上面就充满了红钩，红线、红字。瞧，“第一位自告奋勇的是黄国雄、丁语晴”，朱老师把“自告奋勇”的“勇”圈起来，在旁边写上“勇”。
开始看到这样仔细批改过的作文，我想，我的作文被老师夸的几率不就大大减少了吗？但是那个下午却改变了我的疑虑。
那个下午，我来到班上，听到了熟悉的字眼，那不是我的作文吗？老师叫我过去，说：“这是你读了泰戈尔《金色花》后仿写的《七色花》，写得很好，朗读者是班上的‘金嗓子’肖瑶。”我带着大大的问号听完朗读，老师请我上讲台与大家交流一下，我是怎样想到写这个题目和文章的。我一时语塞，不知道该说什么，像口吃一样断断续续：“嗯，我是......根据以前在小学读到的一篇课文《七色花》想到的.....”
站在讲台上的我激动的泪花噙在眼眶，着急地想亲眼看看被老师评价为“优秀”的作文。这是我从小学到进入初中第一次作文被表扬，我激动得说不出话来，朱老师慈祥地对我笑着，犹如这一天午后明媚的阳光，很暖和，很舒适。
想起在小学，老师通常是随便讲讲重点，再抄啊背啊，于是语文在我的心目中已经打入冷宫。可是，进入初中，朱老师讲的语文课幽默生动，甚至让我们扮演课文中的角色。我们在学《陈太丘与友期行》时，尽管老师讲完了翻译，可有些同学还是不懂，老师灵机一动，狠下心来，用自己的血汗钱买来古装，让我们扮演陈太丘、友人、元方中的一个。
我看班上同学演得十分精彩，我也跃跃欲试，可是该死的下课铃卷走了我的美梦。课后，我向老师申请，本以为老师会拒绝，因为他一直很忙，没想到老师十分赞成！顿时，我觉得阳光透过云层射进教室，洒满心田......
第二天,老师让我和好友先后在本班和他带的另一个班级八班去表演课本剧，我自我感觉良好，虽然没有本班丁语晴同学她们的剧本那么幽默，也没隔壁八班那样充满想象力，但是我和好友的表演就像是天上的彩虹，表现出七彩的魅力，折射出绚丽的快乐。
祝愿每个初中生都热爱语文，同时心中都住着一位太阳一样的语文老师，永远照耀我们，给我们带来光明。
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