《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。
《卜算子·咏梅》教学反思
一、学习如何赏析，体会诗词所表达的意境
为了让学生有学习词所表达的意思，首先设计这样一个环节，让学生了解两位词作者所在不同的时代背景，以及他们的境遇。
陆游陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉;孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤;在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志;晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。因此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。这首咏梅词，作者咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。
毛泽东，作为新中国领导人、诗人，当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口(即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争)，诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，更加丰满高大了。
二、小练习体现学习重、难点
为了让学生更深入理解两首词所表达的意境，课堂上、课后作业，我特意安排这样的小练习，巩固学生如何体会作者表达的思想感情这一知识点。
相同点(1)都写出了梅花不畏严寒的特点。(2)都表现梅花不与群芳争春的特点。(3)都赞颂了梅花的高洁的品格。(4)都以梅花自比。
不同点(1)梅花的形象不同陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征屡受排挤的主战派。毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。(2)感情基调不同陆 游：低沉孤高。毛泽东：积极乐观，充满信心。
学生作业反馈,90%学生能准确按要求完成;课堂学生基本处在老师讲,学生被动做记录,师生之间没有互动交流的学习状态.难以达到激发学生学习兴趣的效果.但是,在将来作为知识的考点,学生印象会很深刻.课后小测验,有85%的学生会赏析诗词所表达的意境 .
相关阅读
1 陆游的养生之道
运动养生。陆游是爬山爱好者。他著有《饭三折铺铺在乱山中》一诗：平生爱山每自叹，举世但觉山可玩。皇天怜之足其愿，著在荒山更何怨。 乐观养生。陆游看透世事，不患得患失， 【查看全文】
2 《示儿》陆游作品赏析【作者简介】 陆游(1125-1210)，南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴(现浙江省绍兴市)人，做过宝章阁待制。父亲陆宰不仅曾有文学创作传世，且是当时有名的藏书家。陆游出生的第二 【查看全文】
3 秦观陆游名字考释引导语：古人命名取字的情况比较复杂，有的人名与字并无意义上的必然联系，多数人名与字存在意义上的联系。那么秦观与陆游名字有何联系与渊源，我们一起来了解。 秦观和陆游， 【查看全文】
4 陆游：一代花痴的凄美爱情(上)引导语：提起陆游，大家就想到他与唐婉的凄美爱情故事呢?我们通过下文了解相关的信息。 红酥手，黄滕酒， 满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索。 错，错，错 【查看全文】
5 读陆游《钗头凤》有感树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，你耕田来我织布，你挑水来我浇园。所谓郎才女貌，才子佳人，所追求的也不过如此了。自古以来只羡鸳鸯不羡仙，美好的爱情总是会令人羡慕， 【查看全文】
6 陆游《病起书怀》原文翻译及赏析《病起书怀》为宋代诗人陆游被免官之后于淳熙三年(1176年)四月在成都所作的诗作。诗人在首联通过描写自己一生屡遭挫折，壮志难酬，而年已老大，透漏出自己深深的慨叹和感伤;诗人 【查看全文】