引导语：《春雪》，构思新巧，是韩愈小诗中的佼佼者。有一番细腻深微的审美意趣。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
译文：
新年到了，还没有见到盛开的鲜花，
二月初时才能惊讶地见到初生的草芽。
白雪嫌春光来得太晚，
便故意像落花一样在庭中飞舞。
诗词介绍
前人系此诗于元和十年(815)，当时韩愈在朝任史馆修撰，知制诰。诗写长安春雪，特有一番细腻深微的审美意趣。既为咏雪，又须切中春字，故先从春天的感受落笔。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，然而白雪却不肯就此离去，它还要穿庭落树地和春天逗个趣。诗人借鉴岑参《白雪歌》之意，拟雪为花，又进一步拟雪为人，说雪都嫌春天来得太迟了，因而要为人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情，这大概是岭南人所难以体会到的。此诗当与八年后所作《早春呈水部张十八员外二首》参读。
诗词赏析
这首《春雪》，构思新巧，是韩愈小诗中的佼佼者。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。第二句“二月初惊见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受。着一“ 初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看近却无”、“最是一年春好处”，诗人对“草芽”似乎特别多情，也就是因为他从草芽看到了春的消息吧。从章法上看，前句“未有芳华”，一抑;后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。
三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色(百花盛开)未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗!诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“ 故穿庭树”纷飞而来。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。
相关阅读
1 韩愈的《早春》与《晚春》
引导语：韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。韩愈一生有很多作品。下面让我们来欣赏一下他关于春天的两首诗，《早春》与《晚春》。 早春呈水部张十八员外 韩愈 【查看全文】
2 徐建融谈韩愈进学引导语：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。，大诗人韩愈的《进学解》流传千古，是劝学的典范，今天我们来看一下徐建融谈韩愈进学。 韩愈《进学解》业精行成之说众所熟知， 【查看全文】
3 韩愈《听颖师弹琴》原文韩愈的《听颖师弹琴》从演奏的开始起笔，到琴声的终止完篇。 听颖师弹琴⑴ 昵昵儿女语⑵，恩怨相尔汝。划然变轩昂⑶，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬⑷。 喧啾百 【查看全文】
4 韩愈的教育思想之《进学解》引导语：韩愈提出的业精于勤，提要钩去，含英咀华，由统要中，师素不师辞以及闳中肆外等教学与学习方法，是一些符合教学与学习规律的正确见解。今天，我们就来看一下韩愈的教 【查看全文】
5 韩愈简介50字韩愈唐代著名诗人，人们对其评价极高，尊其为唐宋八大家之首。韩愈的诗以奇特雄伟、光怪陆离为主。但是也有朴素无华、本色自然的诗。韩愈是不可多得的历史人才，其影响甚远。 【查看全文】
6 韩愈《马说》中考真题引导语：韩愈的《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨，下面我们来做一下这篇文章的中考真题。 【甲】 世有伯乐然后有千里马。千里马常有 【查看全文】